Assolutament, il-fehim tat-tfal dwar l-identità tal-ġeneru tagħhom jista ‘jevolvi maż-żmien. Dan huwa minħabba n-natura dinamika ta ‘l-iskoperta personali, li hija influwenzata minn interazzjoni kumplessa ta’ fatturi, inklużi:

  • Proċessi psikoloġiċi interni: Dan jinkludi s-sens intern tat-yfal personali u kif iħossu b’relazzjoni mas-sess. Dan is-sentiment intern jista ‘jew ma jistax jallinja mas-sess assenjat tagħhom mat-twelid, u jista’ jibqa ‘koerenti jew jevolvi maż-żmien (American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2023).
  • Influwenzi esterni: Id-dinja madwar it-tfal tifforma l-fehim tagħhom tal-ġeneru. Dan jinkludi interazzjonijiet mal-familji, sħabhom, il-midja, u s-soċjetà kollha kemm hi. Dawn l-influwenzi esterni jistgħu jesponu lit-tfal għal diversi espressjonijiet ta’ ġeneru u jisfidaw in-normi tradizzjonali tas-sessi, li potenzjalment iwasslu għal evalwazzjoni mill-ġdid tal-identità tagħhom stess (Russell & Sonnet, 2022).
  • Żvilupp konjittiv: Hekk kif it-tfal jimmaturaw, jiżviluppaw kapaċità akbar għal awtoriflessjoni u fehim. Dan jista ‘jwassal għal għarfien aktar profond tal-identità tal-ġeneru tagħhom u potenzjalment evalwazzjoni mill-ġdid ta’ twemmin jew sentimenti li kellhom qabel (American Psychological Association, 2019).

Huwa importanti li wieħed jifhem li mhux it-tfal kollha se jesperjenzaw bidliet fl-identità tal-ġeneru tagħhom. Ħafna tfal se jkollhom fehim konsistenti tas-sess tagħhom minn età żgħira. Madankollu, għal oħrajn, il-proċess ta ‘l-iskoperta personali jista’ jkun fluwidu u iterattiv. Dan ifisser li l-fehim tagħhom infushom jista’ jevolvi hekk kif jitgħallmu u jikbru (World Professional Association for Transgender Health, 2012).

Referenzi:

American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. (2023). Gender Identity and Expression in Children and Adolescents. https://www.aacap.org/AACAP/Member_Resources/SOGIIC/SOGIIC.aspx

American Academy of Pediatrics. (2019, October 21). Supporting the emotional and social development of transgender children and youth. https://www.apa.org/monitor/2022/07/advocating-transgender-nonbinary-youths

American Psychological Association. (2019). Sexual Orientation and Gender Identity – Help for Parents, Educators, and Other Professionals. https://www.apa.org/topics/lgbtq

Russell, S. T., & Sonnet, A. (2022). The Development of Gender Identity in Children. Annual Review of Developmental Psychology, 13(1), 339-364. https://www.outlookindia.com/culture-society/poems-on-gender-and-identity-magazine-342694