- Kaip palaikyti skirtingai lyčiai save priskiriantį vaiką klasėje?
Mokytojai, norintys padėti skirtingų lyčių mokiniams klasėje, turi sukurti įtraukią, mandagią ir palankią mokymosi aplinką. Štai keletas strategijų, kurias reikėtų apsvarstyti: Pasidomėkite apie lyčių įvairovę, įskaitant žodyną ir naudingus patarimus, kaip dirbti su skirtingos kilmės vaikais. Gaukite naujausią informaciją apie šios srities mokslinius tyrimus ir ugdymo strategijas. Mokydami vartokite įtraukią terminologiją. Vietoj „berniukų ir mergaičių” […]
- Į ką atsižvelgti, kad suprasčiau, ar mano vaikas abejoja savo lytine tapatybe? Į ką atkreipti dėmesį?
Norint atpažinti vaiko lytinės tapatybės klausimus keliančius požymius ir elgesį, būtina atkreipti dėmesį į detales. Būtina nepamiršti, kad kiekvienas vaikas yra unikalus ir savo lytinę tapatybę demonstruos skirtingai. Štai keletas svarbiausių dalykų, apie kuriuos reikėtų pagalvoti: Atkreipkite dėmesį į bet kokias atviras lyties išraiškas, pavyzdžiui, norą būti kitos lyties arba jausmą, kad jie nepriklauso tai […]
- Kaip galiu stiprinti skirtingai lyčiai save priskiriančio vaiko psichinę sveikatą?
Norint palaikyti skirtingai lyčiai save priskiriančių vaikų psichinę sveikatą, reikia atsižvelgti į keletą svarbių aspektų ir imtis tam tikrų veiksmų: Labai svarbu sukurti saugią ir palaikančią atmosferą. Sukurkite namuose tokią aplinką, kurioje jūsų vaikas jaustųsi laisvas išreikšti savo lytinę tapatybę, nebijodamas pasekmių. Tai apima pageidaujamo vardo ir įvardžių vartojimą bei pagarbą jų tapatumui. Sužinokite apie […]
- Kaip diskriminacija susijusi su kultūra, kurioje gyvename?/Kaip tam tikrose situacijose nepakliūti į diskriminacijos pinkles?
Diskriminacija yra giliai įsišaknijusi visuomenėje ir gali būti grindžiama daugeliu skirtingų požymių. Ji pasireiškia kasdieniame gyvenime, asmeniniame kultūriniame suvokime ir papročiuose, socialinėse ir ekonominėse struktūrose, švietime ir užimtume, paslaugų, galimybių, išteklių ir rinkos prieinamume. Prietarai ir stereotipai yra susiję su asmeninio tapatumo formavimosi procesu ir yra susiję su socialiniu tapatumu, kuris formuojasi per socializaciją. Diskriminacija […]
- Kaip naudoti įvardžius?
Įvardis – tai žodis, kuris pakeičia daiktavardį. Lyčių požiūriu neutralus įvardis – tai įvardis, kuris nesiejamas su asmeniu, apie kurį kalbama, pagal lytį. Kai kuriose kalbose, pavyzdžiui, anglų, nėra neutralios lyties arba trečiosios lyties įvardžio, ir tai buvo kritikuojama, nes daugeliu atvejų rašytojai, pranešėjai ir pan., kalbėdami apie bendrinį asmenį trečiuoju asmeniu, vartoja „jis/jo“. Be […]
- Kas yra lyčių požiūriu neutrali kalba?
Lyčių požiūriu neutrali kalba, dar vadinama neseksistine, lytį įtraukiančia arba lyties neapibrėžiančia kalba, tai yra kalba, į kurią įtraukti žodžiai ar posakiai, negali būti traktuojami tik kaip vienos lyties. Tokia kalba padeda išvengti išankstinės nuomonės apie tam tikrą lytį. Reikia pabrėžti, kad anglų kalboje yra skirtumas tarp „gramatinės lyties”, „lyties kaip socialinio konstrukto” (kuris reiškia […]
- Ar lytinė tapatybė gali būti užkrečiama?
Gerai organizuotas požiūris į šį paplitusį klaidingą supratimą pradedamas nuo sąvokos ” užkrečiama” apibrėžties išaiškinimo ir pereinama prie stereotipų analizės. Toks požiūris sėkmingai paneigia klaidingą požiūrį ir kartu suteikia žinių apie lytinę tapatybę ir įvairovę. Šį atsakymą būtų galima dar labiau paaiškinti, įtraukiant išsamią informaciją apie empatijos, supratimo ir skirtumo tarp poveikio ir užkrečiamumo esmę. […]
- Kaip reikėtų aptarti minėtas aplinkybes su ne LGBTQ+ vaikais?
Šiame segmente sukuriamas tvirtas pagrindas supažindinti jaunus žmones su LGBTQ+ ir pabrėžiama įvairovės ir įtraukties svarba. Norėdami patobulinti šį segmentą, verta apsvarstyti galimybę įtraukti rekomendacijas dėl veiklos ir kalbos, tinkamos tikslinei amžiaus grupei ir padedančios geriau suprasti. Be to, gali būti naudinga pateikti rekomendacijas, kaip reaguoti į vaikų klausimus ar pastabas, kurios gali kilti dėl […]
- Kaip informuoti kitus mokinius apie lyčių įvairovę?
Medžiaga aiškinama išsamiai ir plačiai, vartojant kalbą, kuri turėtų būti suprantama daugeliui žmonių. Ji veiksmingai išsklaido klaidingus teiginius ir ištaiso vyraujančius nesusipratimus, susijusius su lyčių įvairove. Šį segmentą būtų naudinga papildyti konkrečiomis iliustracijomis ar analogijomis, kurios būtų lengvai suprantamos vaikams. Tai padėtų jaunesniems skaitytojams sukonkretinti lyčių įvairovės sąvoką. Skatinant supratingumą ir pagarbą visiems asmenims, nepriklausomai […]
- Kaip priartėti prie vaiko, kuriam, jūsų manymu, gali prireikti pagalbos šia tema?
Būtina palaikyti savo vaiko lytinę tapatybę ir elgesį, net jei jis yra kitokios lyties ar translytis vaikas. Tėvai, priimdami ir parodydami, kad myli ir priima juos tokius, kokie jie yra (nesvarbu, ar tai tik fazė), gali padėti jiems jaustis labiau patenkintais, laimingais ir pasiruošusiais susidurti su aplinka, kurioje gali būti išankstinių nuostatų. Jei vaikas nori […]
- Kaip elgtis keičiant vardą ir lytį mokykloje?
Kad vaikai galėtų susidoroti su lyties pokyčiais mokykloje, svarbu mokyti ir informuoti mokytojus ir vaikus, kad jie priimtu mokinius tokius, kokie jie yra, nepriklausomai nuo lyčių įvairovės ar seksualumo. Taip pat svarbu mokykloje sukurti atmosferą, kurioje vaikai galėtų atvirai mąstyti ir kalbėti apie lytiškumą ir lytinę tapatybę.Būtina teikti paramą mokiniams, kurie turi problemų su bendraamžiais, […]
- Ar tai tik fazė?
Tiesa ta, kad apie lyčių įvairovę atviriau pradėta kalbėti per pastaruosius kelerius metus, tačiau neabejotina, kad ši tema egzistuoja kur kas ilgiau. Kai kuriems vaikams tai neabejotinai yra orientacija, kuri skiriasi nuo lyties, o kai kuriems vaikams – tai dar tik tam tikra fazė. Paauglystėje kyla raidos iššūkių, kurie būdingi ir natūralūs brendimo ir savo […]
- Ką daryti, jei kitam iš tėvų yra sunku susitaikyti su tuo, kad mūsų vaikas yra prie lyties nesitaikantis?
Susidurti su situacija, kai vienam iš tėvų sunku priimti savo vaiko lyties neatitikimą, gali būti sudėtinga ir emociškai sudėtinga patirtis. Štai keletas strategijų, kurios gali padėti įveikti tokias situacijas: Atviras ir empatiškas bendravimas: Aktyvus klausymasis ir patvirtinimas: Sukurkite saugią erdvę abiem tėvams, kad jie galėtų išreikšti savo susirūpinimą, baimes ir klausimus, nesmerkdami. Praktikuokite aktyvų klausymąsi, […]
- Kaip galite palaikyti šį procesą?
Skatinkite smalsumą: Mąstykite apie save kaip apie sodininką, puoselėjantį saugią erdvę vaiko smalsumui klestėti. Skatinkite juos užduoti klausimus, tyrinėti įvairius pomėgius ir atvirai reikšti savo mintis be išankstinio vertinimo. Pasėkite supratingumo sėklą: Kaip saulės šviesa maitina gėlę, taip ir jūs pateikite pagal amžių tinkamų šaltinių, pavyzdžiui, knygų, dokumentinių filmų ar pokalbių apie lyčių įvairovę. Tai […]
- Ar vaiko lytinė tapatybė laikui bėgant gali pasikeisti?
Be abejonės, vaiko supratimas apie savo lytinę tapatybę laikui bėgant gali keistis. Taip yra dėl dinamiško savęs pažinimo pobūdžio, kuriam įtakos turi sudėtinga veiksnių sąveika, įskaitant: Vidiniai psichologiniai procesai: Tai apima vaiko vidinį savęs suvokimą ir tai, kaip jis jaučiasi dėl savo lyties. Šis vidinis jausmas gali sutapti arba nesutapti su gimimo […]
- Kada vaikas suvokia savo lytinę tapatybę?
Savo lytinės tapatybės suvokimas yra daugialypis ir dinamiškas procesas, vykstantis įvairiais raidos etapais. Nors tyrimai rodo, kad jau 2 metų vaikai gali pradėti išreikšti pageidavimus ir polinkius, susijusius su tam tikra lytimi (American Academy of Pediatrics, 2019), labai svarbu prisiminti, kad tai tik pradinė reakcija. Visiškas vaiko lytinės tapatybės suvokimas yra labai individuali kelionė, kuri […]
- Kuo skiriasi lytinė tapatybė ir seksualinė orientacija?
Lytinė tapatybė ir seksualinė orientacija yra skirtingos asmenybės savybės. Lytinė tapatybė yra asmeninė (tai, kaip jūs save matote), ji susijusi su tuo, kaip apibrėžiate save savo lyties atžvilgiu. Tuo tarpu seksualinė orientacija yra tarpasmeninė (kas jus fiziškai, emociškai ir (arba) romantiškai traukia). Tradicinės visuomenės normos dažnai nustato griežtas taisykles, kaip žmonės turėtų elgtis, rengtis ir […]
- Ar tai yra tendencija?
Lyčių įvairovė nėra tik tendencija, tai ne kaprizas, ne liga, ne iškrypimas, ir vaikams translyčiams nekelia grėsmės. Vaikų pažinimas apie translytiškumą neturi įtakos jų lytinei tapatybei. Dėl tokių žinių cislyčių vaikai „netampa“ translyčiais, lygiai taip pat, kaip mokymasis apie skirtingas tautybes nepakeistų kieno nors etninės priklausomybės. Pastaraisiais metais visuomenė vis labiau domisi seksualine įvairove. Dėl […]
- Kas yra lytinė įvairovė?
Skirtingai lyčiai save priskiriantiems žmonėms dvinarės lyties sąvoka – kai reikia rinktis, ar būti vyru, ar moterimi, – yra varžanti. Kai kurie žmonės norėtų turėti laisvę keisti lytį į kitą arba apskritai neturėti lytinės tapatybės. Kiti tiesiog nori turėti galimybę atvirai nesutikti su įprastesnėmis lyties sampratomis arba jas ginčyti. Lytinė tapatybė yra mūsų savęs suvokimo […]
- The GENDER 101 digital tools
The Digital Tools are breakthrough tools that help educational environments handle and understand gender diversity and identity
- And What about Us?
„And What about Us? Parents & Educators of Gender Diverse Children” conference aims to deepen the understanding of gender diversity among children
- Renginiai Maltoje, Lietuvoje, Lenkijoje, Airijoje, Italijoje ir Kroatijoje
Projekto komanda organizuoja renginius visose projekto šalyse.
- SAVE THE DATE: Diversità di genere?
Diversità di genere? (per formatori e genitori) – 19 aprile 2024, Napoli (Italia) – 17:00-19:00
- Naudojimasis vadovu specialistams
„Vadovas švietėjams: Įvadas į lytinę įvairovę” yra puikus šaltinis specialistams, norintiems veiksmingai spręsti lytinės tapatybės, išraiškos ir su ja susijusias problemas.
- GENDER 101 naujienlaiškis 3, 3/2024
Šiame numeryje: GENDER 101 programa specialistams; The GENDER 101 mokymų programa specialistams ir tėvams; Specialistų ir tėvų atsiliepimai apie GENDER1 101 mokymus; Nuotolinis tarpinis susitikimas ir tarptautinis projekto susitikimas Airijoje; Naudojimasis vadovu specialistams
- Nuotolinis tarpinis susitikimas ir tarptautinis projekto susitikimas Airijoje
Projekto partneriai glaudžiai bendradarbiauja įgyvendinant projektą, susitikdami nuotoliniu būdu ir gyvai, kad laiku pasidalytų informacija apie tolesnius GENDER 101 žingsnius.
- Specialistų ir tėvų atsiliepimai apie GENDER 101 mokymus
Projekto šalyse vykdyta įvairiausia veikla su 18 specialistų ir 360 tėvų suteikė projekto komandai galimybę surinkti išsamią grįžtamąją informaciją apie projekto organizuojamus mokymus
- Mokymai lyčių įvairovės tema
Vienas iš projekto „Gender 101” rezultatų – sukurta erdvė mokymams apie lyčių įvairovę
- GENDER 101 naujienlaiškis Nr. 2, 7/2023
Šiame numeryje: Sąvokos apie lytį; Tarptautinio projekto susitikimas Lenkijoje; GENDER 101 programa tėvams ir suaugusiųjų švietėjams; GENDER 101 mokymai projekto šalyse; GENDER 101 vadovas švietėjams
- GENDER 101 specialistų mokymas projekto šalyse
GENDER 101 mokymasis, kuriame dalyvavo 360 projekto šalių tėvų.
- GENDER 101 vadovas specialistams
GENDER 101 Projekto komandos parengta pagalbinė medžiaga specialistams ir suinteresuotosioms šalims
- GENDER 101 specialistų mokymas projekto šalyse
GENDER 101 meistriškumo seminarai specialistams visose projekto šalyse
- Tarptautinis projekto susitikimas Lenkijoje
2023 m. gegužės 23-24 d. projekto komanda susitiko Lodzėje (Lenkijoje)
- NAUJIENLAIŠKIS NR. 1, 2/2023
Šiame numeryje: Lytis?; Lytis ir kalba; Fokus grupės su projekto šalių pedagogais ir tėvais; Projektas GENDER 101; Projekto GENDER 101 misija; GENDER 101 prekės ženklo kūrimas; GENDER 101 įvadinis susitikimas Lietuvoje
- Sąvokos apie lytį
Projekto GENDER 101 Maltoje, Lietuvoje, Lenkijoje, Airijoje, Italijoje ir Kroatijoje vykusių konsultacijų metu buvo nustatyti pagrindiniai žodžiai, apibūdinantys lyčių aspektą ir kliūtis lyčių įtraukčiai
- Fokus-grupės su pedagogais ir tėvais projekto partnerių šalyse
Projekto komanda konsultavosi su pedagogais ir tėvais Maltoje, Lietuvoje, Lenkijoje, Airijoje, Italijoje ir Kroatijoje dėl lyčių lygybės ir kliūčių lyčių įtraukčiai
- Lytis ir kalba
Kalba ir lytis yra tarpusavyje susijusios, nes kalba gali atspindėti ir įtvirtinti visuomenės lyčių normas ir lūkesčius.
- Maltiečių kalboje atsiranda lyčių sąvokų
Maltoje pastaruoju metu buvo stengiamasi skatinti į kalbą įtraukti įvairius lyčių terminus. Šis procesas tebevyksta
- Lyčių sąvokos kroatų kalboje
Kroatijoje nėra konkretaus standarto ar žodyno, kuriame būtų nustatytos lyčių sąvokos
- Lyčių sąvokos Airijoje
Lyčių sąvokų vartojimas airių kalboje gali būti ginčytinas klausimas, ypač kalbant apie nebinarinių ir lyties neatitinkančių asmenų įtraukimą
- Lyčių sąvokos lenkų kalboje
Lenkų kalba apskritai yra dvinarė: daiktavardžiai turi savo giminę, o veiksmažodžiai – į savo formas įtrauktą giminę
- Lyčių sąvokos lietuvių kalboje
Lytinė tapatybė Lietuvoje vis dar nėra teisiškai pripažįstama. Todėl lietuvių kalba neturi atskirų žodžių skirtingiems lyties aspektams
- Lyčių sąvokos italų kalboje
Italų kalboje dar vyksta terminų, apibūdinančių asmenis, kurie neatpažįsta savęs binarinėje lyčių sistemoje, paieška, siekiant skatinti kalbą, kuri labiau gerbtų įvairovę ir įtrauktų visas lytis
- Lytis?
„Lytis – tai socialiniu požiūriu sukurtos moterų, vyrų, mergaičių berniukų savybės.” Pasaulinė sveikatos organizacija, 2023 m.
- GENDER 101 projekto partnerių susitikimas Lietuvoje
2023 m. sausio 24-25 dienomis įvyko gyvas projekto partnerių susitikimas Šiauliuose, Lietuvoje
- GENDER 101 prekės ženklo strategija
Projektas GENDER 101 sukūrė savo prekės ženklo strategiją, pagrįstą logotipu ir vizualiniu identitetu
- Projekto pradžia
Įvadinis nuotolinis projekto partnerių susitikimas, skirtas GENDER 101 veikloms suplanuoti
Mokytojai, norintys padėti skirtingų lyčių mokiniams klasėje, turi sukurti įtraukią, mandagią ir palankią mokymosi aplinką. Štai keletas strategijų, kurias reikėtų apsvarstyti: Pasidomėkite apie lyčių įvairovę, įskaitant žodyną ir naudingus patarimus, kaip dirbti su skirtingos kilmės vaikais. Gaukite naujausią informaciją apie šios srities mokslinius tyrimus ir ugdymo strategijas. Mokydami vartokite įtraukią terminologiją. Vietoj „berniukų ir mergaičių” […]
Norint atpažinti vaiko lytinės tapatybės klausimus keliančius požymius ir elgesį, būtina atkreipti dėmesį į detales. Būtina nepamiršti, kad kiekvienas vaikas yra unikalus ir savo lytinę tapatybę demonstruos skirtingai. Štai keletas svarbiausių dalykų, apie kuriuos reikėtų pagalvoti: Atkreipkite dėmesį į bet kokias atviras lyties išraiškas, pavyzdžiui, norą būti kitos lyties arba jausmą, kad jie nepriklauso tai […]
Norint palaikyti skirtingai lyčiai save priskiriančių vaikų psichinę sveikatą, reikia atsižvelgti į keletą svarbių aspektų ir imtis tam tikrų veiksmų: Labai svarbu sukurti saugią ir palaikančią atmosferą. Sukurkite namuose tokią aplinką, kurioje jūsų vaikas jaustųsi laisvas išreikšti savo lytinę tapatybę, nebijodamas pasekmių. Tai apima pageidaujamo vardo ir įvardžių vartojimą bei pagarbą jų tapatumui. Sužinokite apie […]
Diskriminacija yra giliai įsišaknijusi visuomenėje ir gali būti grindžiama daugeliu skirtingų požymių. Ji pasireiškia kasdieniame gyvenime, asmeniniame kultūriniame suvokime ir papročiuose, socialinėse ir ekonominėse struktūrose, švietime ir užimtume, paslaugų, galimybių, išteklių ir rinkos prieinamume. Prietarai ir stereotipai yra susiję su asmeninio tapatumo formavimosi procesu ir yra susiję su socialiniu tapatumu, kuris formuojasi per socializaciją. Diskriminacija […]
Įvardis – tai žodis, kuris pakeičia daiktavardį. Lyčių požiūriu neutralus įvardis – tai įvardis, kuris nesiejamas su asmeniu, apie kurį kalbama, pagal lytį. Kai kuriose kalbose, pavyzdžiui, anglų, nėra neutralios lyties arba trečiosios lyties įvardžio, ir tai buvo kritikuojama, nes daugeliu atvejų rašytojai, pranešėjai ir pan., kalbėdami apie bendrinį asmenį trečiuoju asmeniu, vartoja „jis/jo“. Be […]
Lyčių požiūriu neutrali kalba, dar vadinama neseksistine, lytį įtraukiančia arba lyties neapibrėžiančia kalba, tai yra kalba, į kurią įtraukti žodžiai ar posakiai, negali būti traktuojami tik kaip vienos lyties. Tokia kalba padeda išvengti išankstinės nuomonės apie tam tikrą lytį. Reikia pabrėžti, kad anglų kalboje yra skirtumas tarp „gramatinės lyties”, „lyties kaip socialinio konstrukto” (kuris reiškia […]
Gerai organizuotas požiūris į šį paplitusį klaidingą supratimą pradedamas nuo sąvokos ” užkrečiama” apibrėžties išaiškinimo ir pereinama prie stereotipų analizės. Toks požiūris sėkmingai paneigia klaidingą požiūrį ir kartu suteikia žinių apie lytinę tapatybę ir įvairovę. Šį atsakymą būtų galima dar labiau paaiškinti, įtraukiant išsamią informaciją apie empatijos, supratimo ir skirtumo tarp poveikio ir užkrečiamumo esmę. […]
Šiame segmente sukuriamas tvirtas pagrindas supažindinti jaunus žmones su LGBTQ+ ir pabrėžiama įvairovės ir įtraukties svarba. Norėdami patobulinti šį segmentą, verta apsvarstyti galimybę įtraukti rekomendacijas dėl veiklos ir kalbos, tinkamos tikslinei amžiaus grupei ir padedančios geriau suprasti. Be to, gali būti naudinga pateikti rekomendacijas, kaip reaguoti į vaikų klausimus ar pastabas, kurios gali kilti dėl […]
Medžiaga aiškinama išsamiai ir plačiai, vartojant kalbą, kuri turėtų būti suprantama daugeliui žmonių. Ji veiksmingai išsklaido klaidingus teiginius ir ištaiso vyraujančius nesusipratimus, susijusius su lyčių įvairove. Šį segmentą būtų naudinga papildyti konkrečiomis iliustracijomis ar analogijomis, kurios būtų lengvai suprantamos vaikams. Tai padėtų jaunesniems skaitytojams sukonkretinti lyčių įvairovės sąvoką. Skatinant supratingumą ir pagarbą visiems asmenims, nepriklausomai […]
Būtina palaikyti savo vaiko lytinę tapatybę ir elgesį, net jei jis yra kitokios lyties ar translytis vaikas. Tėvai, priimdami ir parodydami, kad myli ir priima juos tokius, kokie jie yra (nesvarbu, ar tai tik fazė), gali padėti jiems jaustis labiau patenkintais, laimingais ir pasiruošusiais susidurti su aplinka, kurioje gali būti išankstinių nuostatų. Jei vaikas nori […]
Kad vaikai galėtų susidoroti su lyties pokyčiais mokykloje, svarbu mokyti ir informuoti mokytojus ir vaikus, kad jie priimtu mokinius tokius, kokie jie yra, nepriklausomai nuo lyčių įvairovės ar seksualumo. Taip pat svarbu mokykloje sukurti atmosferą, kurioje vaikai galėtų atvirai mąstyti ir kalbėti apie lytiškumą ir lytinę tapatybę.Būtina teikti paramą mokiniams, kurie turi problemų su bendraamžiais, […]
Tiesa ta, kad apie lyčių įvairovę atviriau pradėta kalbėti per pastaruosius kelerius metus, tačiau neabejotina, kad ši tema egzistuoja kur kas ilgiau. Kai kuriems vaikams tai neabejotinai yra orientacija, kuri skiriasi nuo lyties, o kai kuriems vaikams – tai dar tik tam tikra fazė. Paauglystėje kyla raidos iššūkių, kurie būdingi ir natūralūs brendimo ir savo […]
Susidurti su situacija, kai vienam iš tėvų sunku priimti savo vaiko lyties neatitikimą, gali būti sudėtinga ir emociškai sudėtinga patirtis. Štai keletas strategijų, kurios gali padėti įveikti tokias situacijas: Atviras ir empatiškas bendravimas: Aktyvus klausymasis ir patvirtinimas: Sukurkite saugią erdvę abiem tėvams, kad jie galėtų išreikšti savo susirūpinimą, baimes ir klausimus, nesmerkdami. Praktikuokite aktyvų klausymąsi, […]
Skatinkite smalsumą: Mąstykite apie save kaip apie sodininką, puoselėjantį saugią erdvę vaiko smalsumui klestėti. Skatinkite juos užduoti klausimus, tyrinėti įvairius pomėgius ir atvirai reikšti savo mintis be išankstinio vertinimo. Pasėkite supratingumo sėklą: Kaip saulės šviesa maitina gėlę, taip ir jūs pateikite pagal amžių tinkamų šaltinių, pavyzdžiui, knygų, dokumentinių filmų ar pokalbių apie lyčių įvairovę. Tai […]
Be abejonės, vaiko supratimas apie savo lytinę tapatybę laikui bėgant gali keistis. Taip yra dėl dinamiško savęs pažinimo pobūdžio, kuriam įtakos turi sudėtinga veiksnių sąveika, įskaitant: Vidiniai psichologiniai procesai: Tai apima vaiko vidinį savęs suvokimą ir tai, kaip jis jaučiasi dėl savo lyties. Šis vidinis jausmas gali sutapti arba nesutapti su gimimo […]
Savo lytinės tapatybės suvokimas yra daugialypis ir dinamiškas procesas, vykstantis įvairiais raidos etapais. Nors tyrimai rodo, kad jau 2 metų vaikai gali pradėti išreikšti pageidavimus ir polinkius, susijusius su tam tikra lytimi (American Academy of Pediatrics, 2019), labai svarbu prisiminti, kad tai tik pradinė reakcija. Visiškas vaiko lytinės tapatybės suvokimas yra labai individuali kelionė, kuri […]
Lytinė tapatybė ir seksualinė orientacija yra skirtingos asmenybės savybės. Lytinė tapatybė yra asmeninė (tai, kaip jūs save matote), ji susijusi su tuo, kaip apibrėžiate save savo lyties atžvilgiu. Tuo tarpu seksualinė orientacija yra tarpasmeninė (kas jus fiziškai, emociškai ir (arba) romantiškai traukia). Tradicinės visuomenės normos dažnai nustato griežtas taisykles, kaip žmonės turėtų elgtis, rengtis ir […]
Lyčių įvairovė nėra tik tendencija, tai ne kaprizas, ne liga, ne iškrypimas, ir vaikams translyčiams nekelia grėsmės. Vaikų pažinimas apie translytiškumą neturi įtakos jų lytinei tapatybei. Dėl tokių žinių cislyčių vaikai „netampa“ translyčiais, lygiai taip pat, kaip mokymasis apie skirtingas tautybes nepakeistų kieno nors etninės priklausomybės. Pastaraisiais metais visuomenė vis labiau domisi seksualine įvairove. Dėl […]
Skirtingai lyčiai save priskiriantiems žmonėms dvinarės lyties sąvoka – kai reikia rinktis, ar būti vyru, ar moterimi, – yra varžanti. Kai kurie žmonės norėtų turėti laisvę keisti lytį į kitą arba apskritai neturėti lytinės tapatybės. Kiti tiesiog nori turėti galimybę atvirai nesutikti su įprastesnėmis lyties sampratomis arba jas ginčyti. Lytinė tapatybė yra mūsų savęs suvokimo […]
The Digital Tools are breakthrough tools that help educational environments handle and understand gender diversity and identity
„And What about Us? Parents & Educators of Gender Diverse Children” conference aims to deepen the understanding of gender diversity among children
Projekto komanda organizuoja renginius visose projekto šalyse.
Diversità di genere? (per formatori e genitori) – 19 aprile 2024, Napoli (Italia) – 17:00-19:00
„Vadovas švietėjams: Įvadas į lytinę įvairovę” yra puikus šaltinis specialistams, norintiems veiksmingai spręsti lytinės tapatybės, išraiškos ir su ja susijusias problemas.
Šiame numeryje: GENDER 101 programa specialistams; The GENDER 101 mokymų programa specialistams ir tėvams; Specialistų ir tėvų atsiliepimai apie GENDER1 101 mokymus; Nuotolinis tarpinis susitikimas ir tarptautinis projekto susitikimas Airijoje; Naudojimasis vadovu specialistams
Projekto partneriai glaudžiai bendradarbiauja įgyvendinant projektą, susitikdami nuotoliniu būdu ir gyvai, kad laiku pasidalytų informacija apie tolesnius GENDER 101 žingsnius.
Projekto šalyse vykdyta įvairiausia veikla su 18 specialistų ir 360 tėvų suteikė projekto komandai galimybę surinkti išsamią grįžtamąją informaciją apie projekto organizuojamus mokymus
Vienas iš projekto „Gender 101” rezultatų – sukurta erdvė mokymams apie lyčių įvairovę
Šiame numeryje: Sąvokos apie lytį; Tarptautinio projekto susitikimas Lenkijoje; GENDER 101 programa tėvams ir suaugusiųjų švietėjams; GENDER 101 mokymai projekto šalyse; GENDER 101 vadovas švietėjams
GENDER 101 mokymasis, kuriame dalyvavo 360 projekto šalių tėvų.
GENDER 101 Projekto komandos parengta pagalbinė medžiaga specialistams ir suinteresuotosioms šalims
GENDER 101 meistriškumo seminarai specialistams visose projekto šalyse
Šiame numeryje: Lytis?; Lytis ir kalba; Fokus grupės su projekto šalių pedagogais ir tėvais; Projektas GENDER 101; Projekto GENDER 101 misija; GENDER 101 prekės ženklo kūrimas; GENDER 101 įvadinis susitikimas Lietuvoje
Projekto GENDER 101 Maltoje, Lietuvoje, Lenkijoje, Airijoje, Italijoje ir Kroatijoje vykusių konsultacijų metu buvo nustatyti pagrindiniai žodžiai, apibūdinantys lyčių aspektą ir kliūtis lyčių įtraukčiai
Projekto komanda konsultavosi su pedagogais ir tėvais Maltoje, Lietuvoje, Lenkijoje, Airijoje, Italijoje ir Kroatijoje dėl lyčių lygybės ir kliūčių lyčių įtraukčiai
Kalba ir lytis yra tarpusavyje susijusios, nes kalba gali atspindėti ir įtvirtinti visuomenės lyčių normas ir lūkesčius.
Maltoje pastaruoju metu buvo stengiamasi skatinti į kalbą įtraukti įvairius lyčių terminus. Šis procesas tebevyksta
„Lytis – tai socialiniu požiūriu sukurtos moterų, vyrų, mergaičių berniukų savybės.” Pasaulinė sveikatos organizacija, 2023 m.
2023 m. sausio 24-25 dienomis įvyko gyvas projekto partnerių susitikimas Šiauliuose, Lietuvoje
Projektas GENDER 101 sukūrė savo prekės ženklo strategiją, pagrįstą logotipu ir vizualiniu identitetu