Gli insegnanti che desiderano sostenere in classe studenti di origine diversa devono creare un ambiente di apprendimento inclusivo, educato e solidale. Ecco alcune strategie da considerare: Imparare a conoscere la diversità di genere, compreso il vocabolario e i consigli utili per lavorare con bambini provenienti da contesti diversi. Rimanete aggiornati sulle ultime ricerche e strategie didattiche in questo settore. Quando si impartiscono lezioni, utilizzare una terminologia inclusiva. Alcuni suggerimenti per sostituire “ragazzi e ragazze” includono “tutti” o “studenti”. Ciò contribuisce a creare un ambiente amichevole per tutti gli studenti della classe. Usare i pronomi e il nome preferito dello studente quando possibile. È necessario farlo fondamentalmente per rispettare la suaidentità. Se si commette un errore, ne va accettata subito la responsabilità e bisogna cercare di non rimuginarci troppo sopra. Creare in classe uno spazio sicuro che onori e apprezzi la diversità in tutte le sue manifestazioni. Questo include un approccio di tolleranza zero al bullismo e alle molestie. Quando è opportuno, utilizzare materiali e risorse che rappresentino la diversità dei generi. Le esperienze degli studenti che si identificano come non conformi al genere possono essere convalidate e sostenute in questo modo. Adottare e applicare in classe politiche che sostengano i diritti e le esigenze dei bambini che si identificano come non conformi al genere, come ad esempio consentire loro di utilizzare il bagno di loro scelta. Incoraggiate conversazioni educate e oneste sulla diversità di genere per assicurarvi che tutti i bambini si sentano ascoltati e valorizzati. Discussioni più ampie sull’accettazione, la diversità e l’empatia possono riguardare questo aspetto. Collaborate con i consulenti scolastici, gli amministratori e gli altri istruttori per garantire un’atmosfera positiva e di sostegno in tutta la scuola. Per garantire che il sostegno si estenda al di là della classe, è necessario coinvolgere i genitori o gli accompagnatori del bambino, se opportuno, e ottenere il loro consenso. Incoraggiate il vostro distretto e la vostra scuola a implementare pratiche e linee guida che supportino gli studenti che si identificano in generi diversi. Ciò include la formazione del personale e le politiche inclusive. Fornire risorse ai compagni di classe e agli studenti con background di genere diverso. Possono essere forniti materiali di lettura, gruppi di sostegno o contatti per altre risorse. Prestare attenzione alle esigenze emotive e intellettuali di alunni di sesso diverso. Essere pronti ad aiutare i consulenti scolastici, se necessario, o ad offrire raccomandazioni. Creare un ambiente in cui i ragazzi siano incoraggiati a sostenersi e a dimostrare considerazione per gli altri e in cui la diversità sia rispettata. Ricordate che l’obiettivo è creare un ambiente in cui ogni bambino, a prescindere dall’identità di genere, si senta valorizzato, incluso e autorizzato a raggiungere il suo pieno potenziale. Il vostro ruolo di educatori è fondamentale per realizzare questo obiettivo.