Assolutamente, la comprensione della propria identità di genere da parte di un bambino può evolvere nel tempo. Ciò è dovuto alla natura dinamica della scoperta di sé, che è influenzata da una complessa interazione di fattori, tra cui:

  • Processi psicologici interni: Comprende il senso di sé interno del bambino e il modo in cui si sente in relazione al genere. Questo sentimento interno può essere o meno in linea con il sesso assegnato alla nascita e può rimanere coerente o evolversi nel tempo (American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2023).
  • Influenze esterne: Il mondo che circonda il bambino plasma la sua comprensione del genere. Questo include le interazioni con le famiglie, i coetanei, i media e la società nel suo complesso. Queste influenze esterne possono esporre i bambini a diverse espressioni di genere e sfidare le norme di genere tradizionali, portando potenzialmente a una rivalutazione della propria identità (Russell & Sonnet, 2022).
  • Sviluppo cognitivo: Con la maturità, i bambini sviluppano una maggiore capacità di auto-riflessione e comprensione. Questo può portare a una maggiore consapevolezza della propria identità di genere e potenzialmente a una rivalutazione di convinzioni o sentimenti precedentemente sostenuti (American Psychological Association, 2019).

È importante capire che non tutti i bambini subiscono cambiamenti nella loro identità di genere. Molti bambini hanno una comprensione coerente del loro genere fin da piccoli. Per altri, invece, il processo di scoperta di sé può essere fluido e iterativo. Ciò significa che la loro comprensione di se stessi può evolvere man mano che imparano e crescono (World Professional Association for Transgender Health, 2012).

Riferimenti:

American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. (2023). Gender Identity and Expression in Children and Adolescents. https://www.aacap.org/AACAP/Member_Resources/SOGIIC/SOGIIC.aspx

American Academy of Pediatrics. (2019, October 21). Supporting the emotional and social development of transgender children and youth. https://www.apa.org/monitor/2022/07/advocating-transgender-nonbinary-youths

American Psychological Association. (2019). Sexual Orientation and Gender Identity – Help for Parents, Educators, and Other Professionals. https://www.apa.org/topics/lgbtq

Russell, S. T., & Sonnet, A. (2022). The Development of Gender Identity in Children. Annual Review of Developmental Psychology, 13(1), 339-364. https://www.outlookindia.com/culture-society/poems-on-gender-and-identity-magazine-342694