- I risultati finali del progetto GENDER 101
Il progetto Gender 101 ha permesso ai partner di sei diversi Paesi europei di creare un canale di discussione con educatori e genitori sul tema della diversità di genere
- Feedback degli esperti di tutti i paesi del progetto sull’apprendimento di GENDER1 101
Il contenuto di tutti gli Intellectual Outputs è stato rivisto da esperti dei rispettivi Paesi partner, compreso il contenuto dello strumento digitale. Tra i feedback ricevuti dai vari esperti europei sul contenuto dello strumento digitale, c’è il fatto che quest’ultimo contiene informazioni chiare, pratiche e concrete, frutto di ricerche. Gli esperti hanno anche sottolineato l’utilità […]
- Prossime iniziative
Gli ultimi mesi del progetto saranno dedicati alla valutazione. I partner lavoreranno alla revisione dei feedback ricevuti dai partecipanti alle attività e dalle persone che le svolgono, oltre a lavorare sullo Strumento di impatto, sui Rapporti finanziari e sui Rapporti di diffusione, prima della consegna finale dei risultati del progetto.
- NEWSLETTER NUMERO 5, 7/2024
In questo numero: I risultati finali del progetto GENDER 101; L’ultimo incontro transnazionale del progetto a Malta;
Cooperazione con i partner associati; Prossime iniziative; Conferenza finale internazionale a Malta
- Collaborazione con i partner associati
Durante il periodo del progetto, i partner hanno promosso iniziative di collaborazione, discussione e condivisione delle attività GENDER 101 con vari organismi interessati, al fine di garantire la più ampia diffusione e sostenibilità dei prodotti finali.
- Conferenza internazionale conclusiva a Malta
La conferenza finale si è tenuta a Malta il 14 maggio 2024. Alla conferenza hanno partecipato circa 100 persone, tra cui genitori e professionisti che lavorano con genitori e giovani.
- Ultimo incontro transnazionale del progetto a Malta
L’incontro finale in presenza si è tenuto a Malta il 13 maggio 2024
- Il programma degli eventi a Malta, in Lituania, in Polonia, in Irlanda, in Italia e in Croazia
Gli eventi moltiplicatori si sono svolti nei cinque Paesi partner Lituania, Polonia, Irlanda, Italia e Croazia nell’aprile 2024. Gli eventi moltiplicatori sono stati un’occasione per presentare i risultati del progetto e in particolare per lanciare gli strumenti digitali. La conferenza finale si terrà a Malta, paese del coordinatore del progetto, il 14 maggio 2024.
- NEWSLETTER NUMERO 4, 4/2024
All’interno di questo numero: Gli strumenti digitali di GENDER 101; L’apprendimento di GENDER 101 per i genitori in tutti i Paesi del progetto; Feedback degli esperti di tutti i paesi del progetto sull’apprendimento di GENDER1 101; Il programma di eventi a Malta, in Lituania, in Polonia, in Irlanda, in Italia e in Croazia.
- Sostenere i bambini con differenze di genere in classe
Gli insegnanti che desiderano sostenere in classe studenti di origine diversa devono creare un ambiente di apprendimento inclusivo, educato e solidale. Ecco alcune strategie da considerare: Imparare a conoscere la diversità di genere, compreso il vocabolario e i consigli utili per lavorare con bambini provenienti da contesti diversi. Rimanete aggiornati sulle ultime ricerche e strategie […]
- Segni che vostro figlio potrebbe mettere in discussione la propria identità di genere
A cosa prestare attenzione per capire se mio figlio sta mettendo in discussione la sua identità di genere? A cosa considerare? A cosa prestare attenzione per capire se mio figlio sta mettendo in discussione la sua identità di genere? A cosa considerare? È necessario prestare molta attenzione ai dettagli per identificare i segni e i […]
- La salute mentale di bambini con diversità di genere
Per sostenere la salute mentale di un bambino di genere diverso è necessario fare una serie di considerazioni e attività fondamentali: Stabilire un’atmosfera di sicurezza e sostegno è fondamentale. Create un ambiente domestico in cui vostro figlio si senta libero di esprimere la propria identità di genere senza temere ripercussioni. Questo include l’uso del nome […]
- Collegare la discriminazione alla cultura ed evitarla
In che modo la discriminazione è legata alla cultura in cui viviamo? Come non cadere nello spettro della discriminazione in certe situazioni? La discriminazione è profondamente radicata nella società e può basarsi su molte caratteristiche diverse. Si manifesta nella vita quotidiana, nella percezione individuale della cultura e dei costumi, nelle strutture sociali ed economiche, nell’istruzione […]
- Come si devono usare i pronomi?
Un pronome è una parola che sostituisce un sostantivo. Un pronome di genere neutro o inclusivo è un pronome che non associa un genere all’individuo di cui si parla. Alcune lingue, come l’inglese, non hanno un pronome di genere neutro o di terzo genere, e questo è stato criticato, poiché in molti casi, scrittori, oratori, […]
- Che cos’è il linguaggio di genere neutrale?
Il linguaggio neutro dal punto di vista del genere, chiamato anche linguaggio non sessista, inclusivo del genere o non specifico del genere, si riferisce a un linguaggio che include parole o espressioni che non possono essere riferite a un solo genere. Questo tipo di linguaggio evita pregiudizi nei confronti di un particolare sesso o genere. […]
- L’identità di genere è contagiosa?
Ben organizzato nel suo approccio, la correzione di questo equivoco prevalente inizia con una delucidazione fondamentale della definizione di “contagioso” e progredisce verso l’analisi degli stereotipi. Questo approccio riesce a sfatare la fallacia e a trasmettere conoscenze sull’identità e la diversità di genere. L’inserimento di dettagli sull’importanza dell’empatia, della comprensione e della distinzione tra influenza […]
- Discutere questi temi con gli altri bambini
Questo segmento stabilisce una solida base per far conoscere ai giovani le persone LGBTQ+ e sottolinea l’importanza della diversità e dell’inclusione. Per migliorare questo segmento, si può pensare di incorporare raccomandazioni su attività e linguaggio adatti al gruppo di età di riferimento e in grado di favorire la comprensione. Inoltre, potrebbe essere utile offrire una […]
- Educare gli altri studenti alla diversità di genere
Il materiale spiegato è completo e onnicomprensivo, con un linguaggio che dovrebbe essere comprensibile a un ampio spettro di persone. Sfata efficacemente le falsità e corregge i malintesi prevalenti sulla diversità di genere. Per migliorare questo segmento, potrebbe essere vantaggioso incorporare ulteriori illustrazioni o analogie concrete che siano facilmente rapportabili ai bambini. Questo servirebbe a […]
- Avvicinarsi a un bambino per supporto su questioni di genere
È necessario sostenere l’identità di genere e il comportamento dei propri figli anche se si tratta di bambini gender-diverse o transgender. I genitori, accettando e dimostrando di amarli e accettarli così come sono (indipendentemente dal fatto che si tratti solo di una fase), possono aiutarli a sentirsi più soddisfatti, felici e pronti ad affrontare un […]
- Come gestire il cambio di nome e di sesso a scuola
Affinché i bambini possano affrontare il cambiamento di genere a scuola, è importante educare e sensibilizzare gli insegnanti e i bambini ad accettare gli studenti così come sono, indipendentemente dalla diversità di genere o dalla sessualità. È anche importante creare un’atmosfera all’interno della scuola in cui i bambini possano pensare e parlare apertamente di sessualità […]
- È una fase?
Il fatto è che il tema della diversità di genere è stato affrontato più apertamente negli ultimi anni, ma è certo che esiste da molto più tempo. Per alcuni bambini si tratta certamente di un orientamento di genere diverso dal sesso, mentre per altri è ancora una fase. L’adolescenza porta con sé sfide evolutive tipiche […]
- Gestire la lotta di un co-genitore con un figlio di genere diverso
Affrontare una situazione in cui un genitore fatica ad accettare la non conformità di genere del proprio figlio può essere un’esperienza complessa e carica di emozioni. Ecco alcune strategie che possono aiutare a gestire queste situazioni: Comunicazione Aperta ed Empatica: Ascolto attivo e conferma: Creare uno spazio sicuro in cui entrambi i genitori possano esprimere […]
- Come si può supportare questa esplorazione
Abbracciate la curiosità: Pensate a voi stessi come a un giardiniere, che favorisce uno spazio sicuro per far fiorire la curiosità di vostro figlio. Incoraggiateli a fare domande, a esplorare interessi diversi e a esprimersi in modo autentico senza giudizio. Piantate i semi della comprensione: Proprio come la luce del sole nutre un fiore, fornite […]
- L’identità di genere di un bambino può cambiare nel tempo
Assolutamente, la comprensione della propria identità di genere da parte di un bambino può evolvere nel tempo. Ciò è dovuto alla natura dinamica della scoperta di sé, che è influenzata da una complessa interazione di fattori, tra cui: Processi psicologici interni: Comprende il senso di sé interno del bambino e il modo in cui si […]
- Quando i bambini riconoscono la propria identità di genere
Il riconoscimento della propria identità di genere è un processo dinamico e sfaccettato che si sviluppa in varie fasi dello sviluppo. Sebbene la ricerca suggerisca che i bambini già a 2 anni possono iniziare ad esprimere preferenze e inclinazioni associate ad un particolare genere (American Academy of Pediatrics, 2019), è fondamentale ricordare che questa è […]
- Differenza tra genere e orientamento sessuale
L’identità di genere e l’orientamento sessuale sono caratteristiche della personalità diverse. L’identità di genere è personale (come ci si vede), riguarda il modo in cui ci si definisce in relazione al proprio genere. Mentre l’orientamento sessuale è interpersonale (da chi si è attratti fisicamente, emotivamente e/o sentimentalmente). Le norme sociali tradizionali spesso dettano regole rigide […]
- Si tratta di una tendenza?
La diversità di genere non è solo una tendenza, non è un capriccio, non è una malattia, non è una perversione e i bambini non sono minacciati dalle persone transgender. La conoscenza del transgenderismo da parte dei bambini non influisce sulla loro identità di genere. Questa conoscenza non fa sì che i bambini cisgender “diventino” […]
- Cos’è l’identità di genere?
Per molte persone con diversità di genere, il concetto di genere binario – dover scegliere di esprimersi come maschio o femmina – è costrittivo. Alcune persone preferirebbero avere la libertà di cambiare da un genere all’altro, o non avere affatto un’identità di genere. Altri vogliono solo essere in grado di sfidare apertamente concetti di genere […]
- Gli strumenti digitali di GENDER 101
Gli strumenti digitali sono strumenti innovativi che aiutano gli ambienti educativi a gestire e comprendere la diversità e l’identità di genere. Questi strumenti, unici nel loro genere, forniscono strumenti critici, approfondimenti e tattiche per favorire i dibattiti sul genere, sfidare le convenzioni consolidate e promuovere una visione più inclusiva dell’identità di genere.
- And What about Us?
“And What about Us? Parents & Educators of Gender Diverse Children”, conferenza finale a Malta, in lingua inglese
- Eventi a Malta e in Lituania, Polonia, Irlanda, Italia e Croazia
Il progetto sta organizzando eventi in tutti i paesi partner
- SAVE THE DATE: Diversità di genere?
Diversità di genere? (per formatori e genitori) – 19 aprile 2024, Napoli (Italia) – 17:00-19:00
- Uso della Guida per Formatori in lingua inglese
“Guidebook for Trainers: Introduction to Gender Diversity” è un’eccellente risorsa in inglese per formatori che intendono rivolgersi efficacemente alle sfide dell’identità di genere e delle difficoltà connesse
- NEWSLETTER NUMERO 3, 3/2024
In questo numero: Il programma di apprendimento GENDER 101 per formatori; Valutazioni del corso GENDER1 101 di formatori e genitori ; Incontri del progetto online e in Irlanda in presenza; Uso della Guida per formatori in lingua inglese
- Incontri del progetto online e in Irlanda in presenza
La stretta collaborazione fra i partner del progetto prosegue grazie a incontri online e in presenza che hanno consentito di progredire puntualmente nelle diverse fasi di implementazione di GENDER 101
- Apprendimento del progetto GENDER 101 per i genitori in tutti i paesi del progetto
Le Masterclass si sono svolte durante l’estate 2023 con i genitori dei sei Paesi partner. Sebbene alcuni partner abbiano incontrato difficoltà nel reclutare i genitori per partecipare, una volta che le sessioni si sono svolte i genitori si sono sentiti a proprio agio e al sicuro, rendendosi conto che stavano partecipando a una sessione in […]
- Feedback sull’apprendimento di GENDER 101 da parte di formatori e genitori
Le diverse attività svolte con 18 formatori e 360 genitori nei Paesi del progetto hanno dato al team del progetto l’opportunità di raccogliere feedback completi sulla formazione del progetto
- Formazione sulla diversità di Genere
Tra gli obiettivi del progetto Gender 101 c’è la creazione di uno spazio di Formazione sulla diversità di Genere
- NEWSLETTER NUMERO 2, 7/2023
In questo numero: Le parole per il genere; Incontro del team del progetto in Polonia; Il programma di apprendimento GENDER 101 per formatori e genitori; GENDER 101 forma i formatori nei Paesi del progetto; Guida GENDER 101 per i formatori
- Il programma di apprendimento GENDER 101 per formatori e genitori
Apprendimento GENDER 101 per 360 genitori nei Paesi del progetto
- Guida GENDER 101 per i formatori
Materiali di supporto GENDER 101 per formatori e stakeholder creati dal team del progetto
- GENDER 101 formazione dei formatori nei Paesi del progetto
Masterclass GENDER 101 per formatori in tutti i Paesi del progetto
- Incontro del team del progetto in Polonia
Il 23-24 maggio 2023 il team del progetto si è riunito di persona a Łódź (Polonia)
- NEWSLETTER NUMERO 1, 2/2023
In questo numero: Genere?; Genere e lingua; Focus group con educatori e genitori nei Paesi del progetto; Il progetto GENDER 101; La mission di GENDER 101; Il marchio GENDER 101; Kick-off meeting di GENDER 101 in Lituania
- Le parole per il genere
Nel corso delle attività di consultazione condotte a Malta, Lituania, Polonia, Irlanda, Italia e Croazia, il progetto GENDER 101 ha identificato le parole chiave che descrivono il genere e gli ostacoli all’inclusione di genere
- Focus group con educatori e genitori nei Paesi del progetto
Il team del progetto ha consultato educatori e genitori a Malta, in Lituania, in Polonia, in Irlanda, in Italia e in Croazia sul tema del genere e sugli ostacoli all’inclusione di genere
- Genere e linguaggio
Il linguaggio e il genere sono interconnessi in quanto il linguaggio può riflettere e rafforzare le norme e le aspettative di genere della società
- Linguaggio di genere a Malta
Di recente a Malta si sono compiuti alcuni sforzi per promuovere un linguaggio che tenga conto del genere, ma si tratta di un processo ancora in corso
- Linguaggio di genere in Croazia
In Croazia non esiste uno standard o una guida specifica da utilizzare come linguaggio di genere
- Linguaggio di genere in Irlanda
L’uso del linguaggio di genere in irlandese è una materia controversa, in particolare per quanto riguarda l’inclusione di individui non binari e non conformi al genere
- Linguaggio di genere in Polonia
La lingua polacca è in generale binaria, con i nomi con un genere proprio e i verbi con un genere incorporato nelle loro forme
- Linguaggio di genere in Lituania
L’identità di genere non è ancora legalmente riconosciuta in Lituania e la lingua lituana non ha parole distinte per i diversi aspetti del genere
- Linguaggio di genere in Italia
Nella lingua italiana è in corso la ricerca di espressioni adatte a rappresentare le persone che non si riconoscono nel genere binario, allo scopo di promuovere una lingua che sia inclusiva di tutti i generi
- Genere?
“Il genere si riferisce alle caratteristiche di donne, uomini, ragazze e ragazzi che sono socialmente costruite.” Organizzazione mondiale della sanità, 2023
- Riunione del team del progetto GENDER 101 in Lituania
Il 24 e 25 gennaio 2023 il team di GENDER 101 si è riunito di persona a Šiauliai (Lituania)
- Il marchio GENDER 101
Il progetto GENDER 101 ha progettato la sua strategia di branding, basata su logo e identità visiva
- Primi passi del progetto
Kick-off meeting online dei partner del progetto per dare il via alle attività di GENDER 101
Il progetto Gender 101 ha permesso ai partner di sei diversi Paesi europei di creare un canale di discussione con educatori e genitori sul tema della diversità di genere
Il contenuto di tutti gli Intellectual Outputs è stato rivisto da esperti dei rispettivi Paesi partner, compreso il contenuto dello strumento digitale. Tra i feedback ricevuti dai vari esperti europei sul contenuto dello strumento digitale, c’è il fatto che quest’ultimo contiene informazioni chiare, pratiche e concrete, frutto di ricerche. Gli esperti hanno anche sottolineato l’utilità […]
In questo numero: I risultati finali del progetto GENDER 101; L’ultimo incontro transnazionale del progetto a Malta; Cooperazione con i partner associati; Prossime iniziative; Conferenza finale internazionale a Malta
Durante il periodo del progetto, i partner hanno promosso iniziative di collaborazione, discussione e condivisione delle attività GENDER 101 con vari organismi interessati, al fine di garantire la più ampia diffusione e sostenibilità dei prodotti finali.
La conferenza finale si è tenuta a Malta il 14 maggio 2024. Alla conferenza hanno partecipato circa 100 persone, tra cui genitori e professionisti che lavorano con genitori e giovani.
L’incontro finale in presenza si è tenuto a Malta il 13 maggio 2024
Gli eventi moltiplicatori si sono svolti nei cinque Paesi partner Lituania, Polonia, Irlanda, Italia e Croazia nell’aprile 2024. Gli eventi moltiplicatori sono stati un’occasione per presentare i risultati del progetto e in particolare per lanciare gli strumenti digitali. La conferenza finale si terrà a Malta, paese del coordinatore del progetto, il 14 maggio 2024.
All’interno di questo numero: Gli strumenti digitali di GENDER 101; L’apprendimento di GENDER 101 per i genitori in tutti i Paesi del progetto; Feedback degli esperti di tutti i paesi del progetto sull’apprendimento di GENDER1 101; Il programma di eventi a Malta, in Lituania, in Polonia, in Irlanda, in Italia e in Croazia.
Gli insegnanti che desiderano sostenere in classe studenti di origine diversa devono creare un ambiente di apprendimento inclusivo, educato e solidale. Ecco alcune strategie da considerare: Imparare a conoscere la diversità di genere, compreso il vocabolario e i consigli utili per lavorare con bambini provenienti da contesti diversi. Rimanete aggiornati sulle ultime ricerche e strategie […]
A cosa prestare attenzione per capire se mio figlio sta mettendo in discussione la sua identità di genere? A cosa considerare? A cosa prestare attenzione per capire se mio figlio sta mettendo in discussione la sua identità di genere? A cosa considerare? È necessario prestare molta attenzione ai dettagli per identificare i segni e i […]
Per sostenere la salute mentale di un bambino di genere diverso è necessario fare una serie di considerazioni e attività fondamentali: Stabilire un’atmosfera di sicurezza e sostegno è fondamentale. Create un ambiente domestico in cui vostro figlio si senta libero di esprimere la propria identità di genere senza temere ripercussioni. Questo include l’uso del nome […]
In che modo la discriminazione è legata alla cultura in cui viviamo? Come non cadere nello spettro della discriminazione in certe situazioni? La discriminazione è profondamente radicata nella società e può basarsi su molte caratteristiche diverse. Si manifesta nella vita quotidiana, nella percezione individuale della cultura e dei costumi, nelle strutture sociali ed economiche, nell’istruzione […]
Un pronome è una parola che sostituisce un sostantivo. Un pronome di genere neutro o inclusivo è un pronome che non associa un genere all’individuo di cui si parla. Alcune lingue, come l’inglese, non hanno un pronome di genere neutro o di terzo genere, e questo è stato criticato, poiché in molti casi, scrittori, oratori, […]
Il linguaggio neutro dal punto di vista del genere, chiamato anche linguaggio non sessista, inclusivo del genere o non specifico del genere, si riferisce a un linguaggio che include parole o espressioni che non possono essere riferite a un solo genere. Questo tipo di linguaggio evita pregiudizi nei confronti di un particolare sesso o genere. […]
Ben organizzato nel suo approccio, la correzione di questo equivoco prevalente inizia con una delucidazione fondamentale della definizione di “contagioso” e progredisce verso l’analisi degli stereotipi. Questo approccio riesce a sfatare la fallacia e a trasmettere conoscenze sull’identità e la diversità di genere. L’inserimento di dettagli sull’importanza dell’empatia, della comprensione e della distinzione tra influenza […]
Questo segmento stabilisce una solida base per far conoscere ai giovani le persone LGBTQ+ e sottolinea l’importanza della diversità e dell’inclusione. Per migliorare questo segmento, si può pensare di incorporare raccomandazioni su attività e linguaggio adatti al gruppo di età di riferimento e in grado di favorire la comprensione. Inoltre, potrebbe essere utile offrire una […]
Il materiale spiegato è completo e onnicomprensivo, con un linguaggio che dovrebbe essere comprensibile a un ampio spettro di persone. Sfata efficacemente le falsità e corregge i malintesi prevalenti sulla diversità di genere. Per migliorare questo segmento, potrebbe essere vantaggioso incorporare ulteriori illustrazioni o analogie concrete che siano facilmente rapportabili ai bambini. Questo servirebbe a […]
È necessario sostenere l’identità di genere e il comportamento dei propri figli anche se si tratta di bambini gender-diverse o transgender. I genitori, accettando e dimostrando di amarli e accettarli così come sono (indipendentemente dal fatto che si tratti solo di una fase), possono aiutarli a sentirsi più soddisfatti, felici e pronti ad affrontare un […]
Affinché i bambini possano affrontare il cambiamento di genere a scuola, è importante educare e sensibilizzare gli insegnanti e i bambini ad accettare gli studenti così come sono, indipendentemente dalla diversità di genere o dalla sessualità. È anche importante creare un’atmosfera all’interno della scuola in cui i bambini possano pensare e parlare apertamente di sessualità […]
Il fatto è che il tema della diversità di genere è stato affrontato più apertamente negli ultimi anni, ma è certo che esiste da molto più tempo. Per alcuni bambini si tratta certamente di un orientamento di genere diverso dal sesso, mentre per altri è ancora una fase. L’adolescenza porta con sé sfide evolutive tipiche […]
Affrontare una situazione in cui un genitore fatica ad accettare la non conformità di genere del proprio figlio può essere un’esperienza complessa e carica di emozioni. Ecco alcune strategie che possono aiutare a gestire queste situazioni: Comunicazione Aperta ed Empatica: Ascolto attivo e conferma: Creare uno spazio sicuro in cui entrambi i genitori possano esprimere […]
Abbracciate la curiosità: Pensate a voi stessi come a un giardiniere, che favorisce uno spazio sicuro per far fiorire la curiosità di vostro figlio. Incoraggiateli a fare domande, a esplorare interessi diversi e a esprimersi in modo autentico senza giudizio. Piantate i semi della comprensione: Proprio come la luce del sole nutre un fiore, fornite […]
Assolutamente, la comprensione della propria identità di genere da parte di un bambino può evolvere nel tempo. Ciò è dovuto alla natura dinamica della scoperta di sé, che è influenzata da una complessa interazione di fattori, tra cui: Processi psicologici interni: Comprende il senso di sé interno del bambino e il modo in cui si […]
Il riconoscimento della propria identità di genere è un processo dinamico e sfaccettato che si sviluppa in varie fasi dello sviluppo. Sebbene la ricerca suggerisca che i bambini già a 2 anni possono iniziare ad esprimere preferenze e inclinazioni associate ad un particolare genere (American Academy of Pediatrics, 2019), è fondamentale ricordare che questa è […]
L’identità di genere e l’orientamento sessuale sono caratteristiche della personalità diverse. L’identità di genere è personale (come ci si vede), riguarda il modo in cui ci si definisce in relazione al proprio genere. Mentre l’orientamento sessuale è interpersonale (da chi si è attratti fisicamente, emotivamente e/o sentimentalmente). Le norme sociali tradizionali spesso dettano regole rigide […]
La diversità di genere non è solo una tendenza, non è un capriccio, non è una malattia, non è una perversione e i bambini non sono minacciati dalle persone transgender. La conoscenza del transgenderismo da parte dei bambini non influisce sulla loro identità di genere. Questa conoscenza non fa sì che i bambini cisgender “diventino” […]
Per molte persone con diversità di genere, il concetto di genere binario – dover scegliere di esprimersi come maschio o femmina – è costrittivo. Alcune persone preferirebbero avere la libertà di cambiare da un genere all’altro, o non avere affatto un’identità di genere. Altri vogliono solo essere in grado di sfidare apertamente concetti di genere […]
Gli strumenti digitali sono strumenti innovativi che aiutano gli ambienti educativi a gestire e comprendere la diversità e l’identità di genere. Questi strumenti, unici nel loro genere, forniscono strumenti critici, approfondimenti e tattiche per favorire i dibattiti sul genere, sfidare le convenzioni consolidate e promuovere una visione più inclusiva dell’identità di genere.
“And What about Us? Parents & Educators of Gender Diverse Children”, conferenza finale a Malta, in lingua inglese
Il progetto sta organizzando eventi in tutti i paesi partner
Diversità di genere? (per formatori e genitori) – 19 aprile 2024, Napoli (Italia) – 17:00-19:00
“Guidebook for Trainers: Introduction to Gender Diversity” è un’eccellente risorsa in inglese per formatori che intendono rivolgersi efficacemente alle sfide dell’identità di genere e delle difficoltà connesse
In questo numero: Il programma di apprendimento GENDER 101 per formatori; Valutazioni del corso GENDER1 101 di formatori e genitori ; Incontri del progetto online e in Irlanda in presenza; Uso della Guida per formatori in lingua inglese
La stretta collaborazione fra i partner del progetto prosegue grazie a incontri online e in presenza che hanno consentito di progredire puntualmente nelle diverse fasi di implementazione di GENDER 101
Le Masterclass si sono svolte durante l’estate 2023 con i genitori dei sei Paesi partner. Sebbene alcuni partner abbiano incontrato difficoltà nel reclutare i genitori per partecipare, una volta che le sessioni si sono svolte i genitori si sono sentiti a proprio agio e al sicuro, rendendosi conto che stavano partecipando a una sessione in […]
Le diverse attività svolte con 18 formatori e 360 genitori nei Paesi del progetto hanno dato al team del progetto l’opportunità di raccogliere feedback completi sulla formazione del progetto
Tra gli obiettivi del progetto Gender 101 c’è la creazione di uno spazio di Formazione sulla diversità di Genere
In questo numero: Le parole per il genere; Incontro del team del progetto in Polonia; Il programma di apprendimento GENDER 101 per formatori e genitori; GENDER 101 forma i formatori nei Paesi del progetto; Guida GENDER 101 per i formatori
Apprendimento GENDER 101 per 360 genitori nei Paesi del progetto
Materiali di supporto GENDER 101 per formatori e stakeholder creati dal team del progetto
Masterclass GENDER 101 per formatori in tutti i Paesi del progetto
In questo numero: Genere?; Genere e lingua; Focus group con educatori e genitori nei Paesi del progetto; Il progetto GENDER 101; La mission di GENDER 101; Il marchio GENDER 101; Kick-off meeting di GENDER 101 in Lituania
Nel corso delle attività di consultazione condotte a Malta, Lituania, Polonia, Irlanda, Italia e Croazia, il progetto GENDER 101 ha identificato le parole chiave che descrivono il genere e gli ostacoli all’inclusione di genere
Il team del progetto ha consultato educatori e genitori a Malta, in Lituania, in Polonia, in Irlanda, in Italia e in Croazia sul tema del genere e sugli ostacoli all’inclusione di genere
Il linguaggio e il genere sono interconnessi in quanto il linguaggio può riflettere e rafforzare le norme e le aspettative di genere della società
Di recente a Malta si sono compiuti alcuni sforzi per promuovere un linguaggio che tenga conto del genere, ma si tratta di un processo ancora in corso
“Il genere si riferisce alle caratteristiche di donne, uomini, ragazze e ragazzi che sono socialmente costruite.” Organizzazione mondiale della sanità, 2023
Il 24 e 25 gennaio 2023 il team di GENDER 101 si è riunito di persona a Šiauliai (Lituania)
Il progetto GENDER 101 ha progettato la sua strategia di branding, basata su logo e identità visiva