Neophodno je podržati rodni identitet i ponašanje vašeg djeteta čak i ako su spolno različita ili transrodna djeca.  Roditelji im prihvaćanjem i pokazivanjem ljubavi i prihvaćanjem takvima kakvi jesu (bez obzira radi li se samo o fazi) mogu pomoći da se osjećaju zadovoljnije, sretnije i spremnije za suočavanje s okolinom koja može imati predrasude.

Ako dijete želi otvoreno razgovarati, potrebno je to prihvatiti, no moguće je i ponuditi razgovor stručnjaku senzibiliziranom za temu. To je posebno važno u slučajevima kada roditelji ne mogu otvoreno razgovarati, kako bi dijete imalo priliku iznijeti svoja razmišljanja, osjećaje, sumnje, ali i teškoće s kojima se suočava.

Potrebna je podrška škole (barem da ima educirane stručnjake kojima se dijete može uputiti na razgovor), stručnjaka za mentalno zdravlje i liječnika. Podrška roditeljima jednako je važna kao podrška djeci.

Ako ste odlučili razgovarati s djetetom, stvorite okruženje u kojem se vaše dijete osjeća ugodno postavljajući pitanja i izražavajući svoje misli i osjećaje o spolu. Dajte im do znanja da ste otvoreni za razgovor s njima o bilo kojoj temi koja se odnosi na rodni identitet. Koristite jezik koji je uključiv i koji potvrđuje sve rodne identitete. Izbjegavajte jačanje rodnih stereotipa ili stvaranje pretpostavki o rodnom identitetu vašeg djeteta na temelju njegovih interesa, izgleda ili ponašanja. Prilagodite informacije koje dajete dobi i razini razumijevanja vašeg djeteta. Neka objašnjenja budu jednostavna i jasna i izbjegavajte ih zatrpati s previše informacija odjednom. Poštujte autonomiju svog djeteta i dopustite mu da istražuje i izražava svoj rodni identitet na vlastiti način i svojim tempom. Ponudite podršku i vodstvo po potrebi, ali na kraju dopustite njima da preuzmu vodstvo u otkrivanju tko su.

Potražite dodatne resurse i podršku u knjigama, online resursima, grupama za podršku ili LGBTQ+ prijateljskim organizacijama koje će vam pomoći u raspravama o rodnom identitetu s vašim djetetom.

Možete početi s ovime:

McGlashan, H., & Fitzpatrick, K. (2018). ‘I use any pronouns, and I’m questioning everything else’: transgender youth and the issue of gender pronouns. Sex Education, 18(3), 239-252.