Apsolutno, djetetovo razumijevanje svog rodnog identiteta može se razvijati s vremenom. To je zbog dinamičke prirode samootkrivanja, na koju utječe složeno međudjelovanje čimbenika, uključujući:

– Unutarnji psihološki procesi: Ovo obuhvaća djetetov unutarnji osjećaj sebe i kako se osjeća u odnosu na spol. Ovaj unutarnji osjećaj može, ali ne mora biti usklađen s njihovim spolom koji im je dodijeljen pri rođenju, i može ostati dosljedan ili se razvijati tijekom vremena (Američka akademija dječje i adolescentne psihijatrije, 2023.).

– Vanjski utjecaji: Svijet oko djeteta oblikuje njegovo razumijevanje spola. To uključuje interakcije s obiteljima, vršnjacima, medijima i društvom u cjelini. Ti vanjski utjecaji mogu djecu izložiti različitim rodnim izrazima i dovesti u pitanje tradicionalne rodne norme, potencijalno dovodeći do ponovne procjene vlastitog identiteta (Russell & Sonnet, 2022.).

– Kognitivni razvoj: Kako djeca sazrijevaju, razvijaju veću sposobnost samorefleksije i razumijevanja. To može dovesti do dublje svijesti o njihovom rodnom identitetu i potencijalno do ponovne procjene prijašnjih uvjerenja ili osjećaja (American Psychological Association, 2019.).

Važno je razumjeti da neće sva djeca doživjeti promjene u svom rodnom identitetu. Mnoga će djeca od malih nogu imati dosljedno razumijevanje svog spola. Međutim, za druge, proces samootkrivanja može biti fluidan i ponavljajući. To znači da bi njihovo razumijevanje samih sebe moglo evoluirati kako uče i rastu (Svjetsko profesionalno udruženje za zdravlje transrodnih osoba, 2012.).

Izvori:

American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. (2023). Gender Identity and Expression in Children and Adolescents. https://www.aacap.org/AACAP/Member_Resources/SOGIIC/SOGIIC.aspx

American Academy of Pediatrics. (2019, October 21). Supporting the emotional and social development of transgender children and youth. https://www.apa.org/monitor/2022/07/advocating-transgender-nonbinary-youths

American Psychological Association. (2019). Sexual Orientation and Gender Identity – Help for Parents, Educators, and Other Professionals. https://www.apa.org/topics/lgbtq

Russell, S. T., & Sonnet, A. (2022). The Development of Gender Identity in Children. Annual Review of Developmental Psychology, 13(1), 339-364. https://www.outlookindia.com/culture-society/poems-on-gender-and-identity-magazine-342694